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Nr. 1998-4
BenutzerNachrichtenNr. 1998-4Belegung der Kurse in den Herbstsemesterferien 1998Anfängerkurse und Veranstaltungen für Fortgeschrittene
Der Linux-Benutzertreff am URZ - Vorschau auf 1999Seit mehr als einem Jahr findet am Rechenzentrum regelmäßig der Linux-Benutzer treff statt. Der Linux-Benutzertreff wendet sich sowohl an erfahrene Linuxbenutzer, wie vor allem auch an Neulinge. Dieser stellt, ebenso wie die zugehörige Mailingliste LUG-L@relay.urz.uni-heidelberg.de, ein Forum zum Informations- und Knowhow-Austausch dar. Die Benutzergruppe ist ursprünglich als Fortführung und Ergänzung des, in der Regel, halbjährlich stattfindenden Linux-Workshop gedacht gewesen.In der Vergangenheit wurden aber auch durchaus anspruchsvolle Themen aufgegriffen, wie etwa ADA-BAS D oder Kernel Module Programmierung. Im Allgemeinen sind die Vorträge nicht Linux spezifisch, sondern leicht auf andere Unixe anwendbar, so daß auch Nicht-Linuxer davon profitieren können. Für das kommende Jahr 1999 sind folgende Themen geplant:
Der Benutzer treff findet regelmäßig jeden dritten Donnerstag im Monat um 17:30 Uhr im URZ, Seminarraum 119, statt. Weitere Informationen, insbesondere das aktuelle Vortragsthema, findet man auf der Homepage unter http://web.urz.uni-heidelberg.de/Veranstaltungen/LUG/. Dort findet man auch die neuesten Informationen über den nächsten Linux Workshop. Der Termin ist voraussichtlich:
29. März 2. April 1998
S-Plus-Software jetzt billigerDas Rechenzentr um hat im Namen der Universität Heidelberg einen Rahmenvertrag mit der Firma Math-Soft abgeschlossen (MALP = MathSoft Academic License Program), der allen Angehörigen der Universität gestattet, die S-Plus-Software zu einem wesentlichen günstigeren Preis als bisher zu erwerben.Eine S-Plus Unix- bzw. Windows-Professional Edition-Lizenz kostet jetzt nur noch DM 1000.-, die Wartung (Maintenance) DM 250.- pro Jahr. In den MALP-Vertrag sind alle Bereiche der S-Plus-Software eingeschlossen (S-Plus Standard und Professional Edition, Garch, Spatial Stats, Wavelets, DOXS, ArcView GIS Link) sowie die übrigen Produkte der Firma MathSoft (Mathcad und Axum). Weitere Hinweise finden Sie im Internet unter: http://web.urz.uni-heidelberg.de/statistik/ Für weitere Auskünfte wenden Sie sich bitte an carina.ortseifen@urz.uni-heidelberg.de, Tel. 54-4541.
HADES-Files und MVS-DateienDas Rechenzentrum weist darauf hin, daß alle HADES-Files und MVS-Dateien des ehemaligen MVS-Rechners IBM 4381 nur noch bis Ende 1999 zugänglich sind. Sofern Sie diese Daten noch benötigen, sollten Sie die Files bzw. Dateien im Verlauf des nächsten Jahres aus dem Hades bzw. APV auf andere Speichermedien verlagern. HADES-Files können Sie selbst im UNIX-Cluster zurückholen, das Zurückholen aus dem APV kann nur durch das Rechenzentrum erfolgen. Nähere Auskünfte zum Zurückholen von HADES-Files erteilt Herr Wilhelm, das Zurückholen von Dateien aus dem APV beantragen Sie bitte bei Herrn Preus.
Macintosh Rechner nun im Raum 118Die PowerMacs aus dem X-Terminalraum im Keller stehen nun im Raum 118 (1. OG.)! Zum Jahreswechsel werden diese drei(!) Rechner mit mehr Arbeitsspeicher (72MB) und einem G3-Prozessor ausgestattet sein (Leider erhöht sich dadurch nicht die mögliche Grafikauflösung).Die Softwareaustattung:
Stillegung der Rechner DECSERV, HPSERV und SGISERVAufgrund mangelnder Nachfrage werden die Unix-Rechner decserv, hpserv und sgiserv umgehend stillgelegt, sowie alle dafür angebotenen Dienste zurückgezogen.Damit konzentriert das Universitätsrechenzentrum seine Unix-Aktivitäten auf folgende in der Universität Heidelberg weit verbreiteten Systeme:
AufgabenumverteilungDa Herr Binding bekanntlich für vier Jahre in den Bundestag zieht, werden seine Aufgaben wie folgt neu verteilt:
Einwahlmöglichkeit in MannheimBisher musste man, um über Mannheim ins Internet zu gelangen, eine Benutzernummer in Mannheim beantragen. Nun nicht mehr! Hier eine kurze Beschreibung des (neuen) Ablaufs:
Mehr EinwählleitungenEndlich gibt es mehr Einwählleitungen für das Universitätsrechenzentrum in Heidelberg unter der Telefonnummer 06221/ 649720!!! Dies wurde ermöglicht durch einen Rahmenvertrag der Universitäten des Landes Baden-Württemberg mit der Telekom.In der Vergangenheit gab es immer wieder Beschwerden über die nicht ausreichende Kapazität bei den Modem- und ISDN-Zugängen. Besonders zu den Niedrigtarifzeiten nachts zwischen 21:00 und 02:00 Uhr war es oft ein langwieriges Geduldsspiel, eine freie Leitung zu bekommen. Von Studenten und anderen Universitätsangehörigen sowie von Lehrern wird der Internetzugang der Universität dazu verwendet, viele Arbeiten auf den Rechnern der Universität sowie Recherchen von zu Hause aus zu allen Tages- und Nachtzeiten zu erledigen. Studenten haben außerdem die Möglichkeit, auf den oft überfüllten PC-Pool und die Terminalräumen der Universität auszuweichen. Das Internet ist inzwischen eines der wichtigsten Werkzeuge der Informationsgewinnung geworden. Es ermöglicht, an Daten zu gelangen, die sonst nur nach langwieriger Recherche zu beschaffen wären. Im Internet bietet auch die Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg eine Fülle von Informationen an. Fast alle Institute und Einrichtungen sind inzwischen mit Informationsseiten im WWW vertreten. Die Universitäten des Landes haben mit der Telekom einen Rahmenvertrag abgeschlossen, um im Zuge des Projektes uni@home die Universitäten mit ISDN-Routern und ISDN-Leitungen kostenlos auszustatten. Der Internetzugang hierüber ist für Universitätsangehörige kostenlos (bis auf die Telefongebühren). Als erste Universität im Land Baden-Württemberg wurde Heidelberg mit dem neuen Equipment ausgerüstet. Die Telekom hat einen ISDN-Router mit 180 ISDN-Leitungen installiert, von denen etwa die Hälfte auch mit Analogmodems benutzbar ist. Dabei wurde auf Ausbaufähigkeit und die Unterstützung der neuesten Übertragungsprotokolle im Modembetrieb geachtet. Durch den neuen Router wurde die Anzahl der Zugangsleitungen verdoppelt. Bei Erreichen der Kapazität der jetzt verfügbaren Leitungen wird ein weiterer Ausbau durchgeführt. Die alten, langsamen Analogmodems werden im Gegenzug gegen Ende des Jahres abgebaut. Dies betrifft folgende Einwählleitungen:
Stillegung Ende 1998
Einwählzugänge 1999:
Ziel ist es, die Kapazitäten bei steigendem Bedarf stets so anzupassen, daß es fast immer möglich sein wird, beim ersten Anwahlversuch eine freie Leitung zu bekommen. Die Einwählzugänge am Universitätsrechenzentrum stehen allen Universitätsangehörigen (Studenten und Angestellten) sowie Lehrern zur Einwahl ins Internet kostenlos zur Verfügung. Mit den neuen Leitungen wird nicht nur der Zugang erleichtert, auch die Geschwindigkeit steigt enorm: Wer zuhause über einen ISDN-Anschluß verfügt, kann nun Daten mit 64 statt bisher mit nur 28,8 Kilobit pro Sekunde so die Leistung unserer bisher schnellsten Modems recherchieren und empfagen. Damit sinken für den Empfänger die Telefonkosten. Von der Telekom gibt es insbesondere für Studenten verschiedene Einsteigerpakete bestehend aus ISDN-Telefonen und PC ISDN-Karten zu ermäßigten Preisen. Informationsmaterial hierzu liegt demnächst im Rechenzentrum und an verschiedenen weiteren zentralen Stellen in der Uni aus.
Technische Ausstattung
Für die Zukunft ist geplant, einen Zugang zum Ortstarif für eine größere Region zu schaffen. Bitte sehen Sie gelegentlich auf diesen Seiten nach, ob es Neuigkeiten gibt. Nähere Infor mationen der Telekom zu diesem Projekt finden Sie unter uni@ home.
3. KSFE am 25. und 26. Februar 1999 in HeidelbergAm 25. und 26. Februar 1999 veranstaltet das Universitätsrechenzentrum gemeinsam mit SAS-Institute die 3. Konferenz für SAS-Anwender in Forschung und Entwicklung.Die Konferenz bietet ihren Teilnehmern die Möglichkeit, neuere Entwicklungen der SAS-Software kennenzulernen und in Vorträgen und Demonstrationen die Entwicklungen anderer SAS-Anwender zu sehen. Darüberhinaus stellt die Konferenz aber auch ein Forum zum Diskutieren, Meinungs- und Gedankenaustausch mit Mitarbeitern der Firma SAS und anderen SAS-Anwendern dar. Nähere Informationen zur Konferenz, das Programm und Anmeldeformular, finden Sie im Internet unter: http://web.urz.uni-heidelberg.de/Veranstaltungen/ksfe/
Internet-C@fé in der ZentralmensaDer folgende Abdruck erfolgt mit der freundlichen Genehmigung des Studentenwerks.Eine Vorlesung im virtuellen Hörsaal, ein Aufsatz in einer renommierten Fachzeitschrift, Informationen über die Universität, an der ein Auslandssemester geplant ist oder Meinungsaustausch mit Kommilitonen aus aller Welt für Stdierende ist das Internet zum fast unentbehrlichen Instrument geworden, sich Wissen anzueignen und Informationen zu erhalten. Noch ist das Surfen für viele Studierende allerdings ein Wunschtraum, denn meist sind die Kosten für den Anschluß ans Netz zu hoch. Studentenwerk, Universitätsrechenzentrum (URZ) und Universitätsbauamt (UBA) haben deshalb gemeinsam nach Lösungen gesucht und freuen sich, nunmehr Deutschlands größtes Internet-C@fé für Studierende mit 32 PC-Plätzen präsentieren zu können. Lust auf 'nen kleinen NetChat nach dem Mensabesuch? Mal schnell eine E-Mail nach Italien verschicken? Nebenbei noch ein Kaffee oder 'ne süße Nachspeise gefällig? Kein Problem mehr. Das neue Café in der Zentralmensa Im Neuenheimer Feld 304 verbindet kostenlosen Zugang zu Rechenzentrum und Internet mit angenehmem Ambiente. Im Gegensatz zu kommerziellen Einrichtungen ist die Nutzung der PCs außerdem zeitlich unbegrenzt. Niemand wird also von seinem Platz gedrängt, wenn der NetChat mal etwas länger dauern sollte. Schluß ist jetzt auch mit langen Warteschlangen. Bei einem Pool von 32 Arbeitsplätzen ist genügend Kapazität vorhanden, um jedem "Internetter" einen schnellen Online-Zugang zu ermöglichen. Und sollte die Nachfrage das derzeitige Angebot übersteigen, wird das Studentenwerk seinen Pool noch erweitern. "Jeder Studierende soll die Möglichkeit haben, sich mit dieser zukunftsträchtigen Technologie zu beschäftigen", so Dieter Gutenkunst, der Geschäftsführer des Studentenwerks Heidelberg. "In diesem Zusammenhang freue ich mich auch, schon ankündigen zu dürfen, daß wir demnächst auch in unseren Cafeterien in der Altstadt Internet anbieten werden." Geboren wurde die Idee eines Internetcafés in der Zentralmensa in den Köpfen von URZ- und Studentenwerksmitarbeitern. Kurze Zeit nach den ersten Besprechungen schon machte das URZ die Zusage, 32 PC-Arbeitsplätze zur Verfügung zu stellen. Inzwischen ist das Projekt mehr als virtuelle Realität. "Die Umsetzung der Arbeiten ging zügig voran", freut sich Gerhard Geldner, der EDV-Beauftragte des Studentenwerks Heidelberg. "Dank der PC-Spende des URZ konnten wir das Projekt außerdem auf einem geringen Kostenniveau halten. Durch den Einsatz einer gebrauchten technischen Ausrüstung erzielten wir eine Kostenersparnis von gut 50.000 DM", bilanziert er. Und das URZ hat noch eine weitere Zusage gemacht: Wartungsarbeiten werden künftig von den Mitarbeitern des URZ übernommen. Auch das UBA hat einen großen Teil zum Gelingen des Projekts beigetragen: Sämtliche bauliche Maßnahmen PC-Arbeitstische, Lichtwerbung, Thekenbereich, elektrotechnische und netzwerktechnische Installationen, Stromversorgung, der Einbau von Relais bspw. gehen auf Rechnung des UBA. Das Studentenwerk investierte schließlich noch Theke, Aktivkomponenten und seine Arbeitskraft bei der Umsetzung des Projekts. Auch bei der Betreuung der Surfer bietet das Studentenwerk Unterstützung. Ein studentischer Tutor steht jederzeit bereit, um Fragen zu beantworten. Wer eine grundlegende Einführung ins Internet braucht, kann beim URZ ein semesterbegleitendes Kursangebot wahrnehmen. In puncto Öffnungszeiten ist das Studentenwerk flexibel: Bis auf weiteres kann im Internet-C@fé von Montag bis Freitag von 10 bis 24 Uhr gesurft werden. Sollte sich herausstellen, daß der NetChat morgens um 2.00 Uhr den Studierenden zum großen Bedürfnis wird, erweitert das Studentenwerk die Zeiten.
Das Harvard-Modell der VerhandlungErfahrungsbericht vom Seminar Durch konstruktives Verhandeln gute Ergebnisse erzielen -- das Harvard-Modell der Verhandlung.In diesem Seminar am Deutsch-Amerikanischen Institut (DAI) wurde davon ausgegangen, daß Verhandeln wechselseitige Kommunikation mit dem Ziel ist, eine Übereinkunft zu erreichen. Die Methode des konstruktiven Verhandelns soll faires Verhalten ermöglichen und gleichzeitig vor Leuten schützen, die diese Fairneß ausnutzen wollen. Im Gegensatz zu anderen Strategien wird ihre Handhabung nicht dadurch erschwert, daß die Gegenseite sie ebenfalls erlernt. Sie wird im Gegenteil dadurch sogar erleichtert. Zunehmend mehr Entscheidungen fallen heute in Verhandlungen bzw. werden durch sie vorbereitet. In unserer Zeit schnellen Wandels ist Verhandlungsführung zu einer Kernkompetenz in allen Lebensbereichen geworden. Die entsprechenden Fähigkeiten sind allerdings weniger weit verbreitet, und so enden viele Verhandlungen mit einem unbefriedigenden Ergebnis. Einige der wesentlichen Gründe sind Unklarheit über Notwendigkeit und Art der Vorbereitung sowie geringes Geschick, den Verlauf von Gesprächen konstruktiv zu steuern. Hinzu kommen unproduktive Annahmen (z. B. jeder Vorteil der einen müsse zu Lasten der anderen Seite gehen) und (u. U. antrainierte) engstirnige Taktiken. Viele Chancen, zu einer Einigung zum beiderseitigen Vorteil zu kommen, werden vertan. In der Folge werden Verhandlungsergebnisse oft mangelhaft umgesetzt und/oder führen zu unnötigen Konflikten. Die Konsequenz ist eine enorme Vergeudung an Ressourcen wie Zeit, Geld und Energie, und meistens leidet die persönliche Beziehung der Verhandelnden. Mit Hilfe des Harvard-Modells sollen das Verständnis von Verhandlungen und die entsprechenden Verhandlungskompetenzen kräftig verbessert werden können. Das war das Ziel des Seminars. Es wurde m. E. erreicht. Das Harvard-Modell wurde Anfang der 80er-Jahre veröffentlicht und wurde von Wissenschaftlern und Praktikern aus vielen Bereichen (Internationales Recht, Beziehungen zwischen Firmen sowie zwischen Arbeitgebern und Gewerkschaften, Konfliktmanagement, familiäre Beziehungen, Psychologie etc.) besonders an US-Universitäten weiterentwickelt. Es bildet auch die Grundlage für Mediation, die als durch eine dritte Partei unterstützte Verhandlung aufgefaßt wird. Mir ist kein Verhandlungsansatz bekannt, der wissenschaftlich derart gut untermauert ist und sich praktisch so eindrucksvoll (u. a. in Camp David) bewährt hat. Die Absolvierung von Kursen in Verhandlungsführung gehört inzwischen zum Pflichtprogramm fast aller höheren Management-Institute in den USA. Hintergrund sind enorm gestiegene Anforderungen an die Verhandlungsfähigkeiten angesichts der galoppierenden technischen Entwicklung und zunehmender Komplexität aller gesellschaftlichen und politischen Zusammenhänge. Zur Vorbereitung des Seminars wurde folgendes Buch empfohlen: Roger Fisher, William Ury, Bruce Patton: Das Harvard-Konzept: Sachgerecht verhandeln -- erfolgreich verhandeln, Campus 1997. Dieser Empfehlung kann ich mich anschließen, wenn auch die Übersetzung so miserabel ist, daß ich das amerikanische Original vorziehen würde: Getting to yes. Negotiating an agreement without giving in, u. a. Arrow Books (Großbritannien) 1997. Der deutschen Übersetzung habe ich folgende Tabelle entnommen (leicht gekürzt und mit dem Original abgeglichen). Darin sind die vier zentrale Lösungspunkte hervorgehoben.
Man tut so, als wäre jede Position, die die Gegenseite vertritt, ein aufrichtiger Versuch, die Grundbedürfnisse beider Seiten in Betracht zu ziehen; man fragt nach, wie die Gegenseite sich dies vorstellt. Man behandelt die Position der Gegenseite als eine mögliche Option und untersucht sie daraufhin, wie weit sie den Interessen beider Seiten gerecht wird. Man kann die Aufmerksamkeit auf die Entwicklung von Optionen lenken, indem man mit der Gegenseite rein hypothetisch einmal durchspricht, was passiert, wenn man ihre Position akzeptieren würde. Man fragt nicht, ob die eine oder andere Idee angenommen oder abgelehnt wird man fragt, was daran nicht gut ist. Man fragt die Gegenseite um Rat. Man fragt, was sie tun würde, wenn sie an der eigenen Stelle wäre. Auf diese Weise bringt man die Gegenseite dazu, sich auch der eigenen Sicht der Dinge anzunehmen. Wenn die Gegenseite mit persönlichen Angriffen arbeitet, lehnt man sich im Stuhl zurück und gestattet ihr, Dampf abzulassen. Man lenkt danach die persönlichen Angriffe auf eine sachliche Auseinandersetzung mit dem Problem. Dazu verwendet man zwei grundlegende Mittel:
Die in der Literatur als für das Harvard-Modell spezifisch angesehene Antwort lautet: Was ist meine Beste Alternative, wenn kein Verhandlungsergebnis zustande kommt? Diese Beste Alternative sollte man laufend mit dem Stand der Verhandlungen vergleichen. Sie ist sowohl relatives Erfolgs- als auch absolutes Abbruchkriterium. Die 8 Teilnehmenden kamen aus den unterschiedlichsten Bereichen. Sie waren samt und sonders (einschließlich mir) erstaunt, wie allgemein und breit einsetzbar die in stark anwendungsbezogenen Verhandlungssimulationen erarbeiteten Grundsätze sich darstellten. Besonderen Wert wurde auf das Erlernen des aktiven Zuhörens gelegt, das meiner Erfahrung nach auch die Kommunikation im beruflichen wie im privaten Alltag enorm verbessern hilft. Eine Wiederholung dieses zweitägigen Seminars am DAI ist für die nähere Zukunft geplant. Ich möchte ihm den Erfolg wünschen, der ihm aufgrund der gelungenen doppelten Quadratur des Kreises (Verbesserung sowohl der Verhandlungsergebnisse für beide Seiten als auch der menschlichen Beziehungen zwischen den Verhandlungspartner/inne/n) gebührt. In der Hoffnung, daß die Erkenntnisse aus diesem Seminar möglichst weite Verbreitung auch über das URZ hinausfinden: Die Seminarunterlagen können gern bei mir eingesehen werden.
Web-Uni-RankingUnter der Internet-Adresse www2.stern.de/start/bildung/ ist das Ergebnis einer Untersuchung über die Internetanbindung deutscher Hochschulen und Fachhochschulen zu sehen. Von November '97 bis Januar '98 haben hierfür einige Test-Surfer die einzelnen Sites besucht und nach einem 30 Punkte zählenden Anforderungskatalog bewertet.Die Uni-Heidelberg belegte dort immerhin den 23. Platz von 250 bewerteten Hochschulen. Die vollständige Top 50 Tabelle ist unter oben angegebenen Internet-Adresse einsehbar.
Bei der angegebenen Internet-Adresse ist auch eine Tabelle der besten und schlechtesten erreichbaren Punktzahlen einzusehen.
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